Programme de formation
(Mise à jour le 13/02/26)

Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences

Cette formation débutera par un questionnaire d’auto-évaluation préalable afin d’évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.

Bloc de compétences 1 : Gynécologie : repérer, diagnostiquer et orienter

Format et durée : Classe virtuelle de 14 heures

Compétence 01 : Approfondir la sénologie
Module 01 : Maîtriser l’examen clinique : sein, aires ganglionnaires, écoulement
Module 02 : Prescrire l’imagerie : mammographie, échographie, IRM
Module 03 : Evaluer les délais de prise en charge en cas d’anomalie : urgence, structure
Module 04 : Savoir répondre à une patiente inquiète en raison d’une anomalie
Module 05 : Savoir répondre à une patiente inquiète en raison d’antécédents familiaux
Module 06 : Santé publique : repérer les patientes qui ont besoin d’un dépistage spécifique, savoir limiter les examens complémentaires inutiles
Module 07 : Dépistage par mammographie : motiver les patientes, connaître les balances bénéfices/risques

Compétence 02 : Compléter l’examen clinique en gynécologie
Module 08 : Révision : palpation abdominale, palpation thyroïdienne, auscultation cardiaque de dépistage
Module 09 : Consultation gynécologique spécifique : adolescente, femme en péri-ménopause, femme ménopausée, femme très âgée

Compétence 03 : Gérer les pathologies vulvaires dans des situations particulières
Module 10 : Examen clinique, examen spécifique de la femme âgée
Module 11 : Classification clinique des lésions, dépistage des lésions cancéreuses
Module 12 : Anamnèse spécifique
Module 13 : Examens complémentaires
Module 14 : Orientation de la patiente
Module 15 : Savoir répondre à une demande de réduction nymphéale
Module 16 : Diagnostic et orientation de la Batholinite

Compétence 04 : Repérer la pathologie ovarienne
Module 17 : Examen clinique et facteurs de risque
Module 18 : Examens complémentaires : échographie (classification IOTA), marqueurs
Module 19 : Evaluer et orienter : risque de malignité
Module 20 : Evaluer les délais de prise en charge en cas d’anomalie : urgence, structure
Module 21 : Syndrome des ovaires polykystiques : protection de la fertilité, caractéristiques de la contraception

Compétence 05 : Orienter une situation d’infertilité, première consultation
Module 22 : Première consultation pour infertilité
Module 23 : Evaluer l’infertilité : durée, facteurs de risque
Module 24 : Orientation vers un centre de PMA : délais de RDV
Module 25 : Bilans infectieux et hormonaux : pour qui ? sous quels délais ?
Module 26 : Coordination avec le médecin traitant

Compétence 06 : Expliquer FCV pathologique et cancer du col utérin
Module 27 : Conduite à tenir devant un FCV anormal
Module 28 : HPV persistant et risque de cancer
Module 29 : Vaccins anti-HPV : balance bénéfice-risque
Module 30 : Santé publique : réduire la iatrogénicité des conisations, en coordination avec le gynécologue et le médecin traitant

Compétence 07 : Mise à jour des connaissances sur les infections génitales, infections sexuellement transmissibles
Module 31 : Mise à jour des connaissances sur les infections génitales basses : nouvelles recommandations
Module 32 : Mise à jour des connaissances sur les IST : nouvelles recommandations, traitements

Compétence 08 : Diagnostiquer myomes, fibromes
Module 33 : Myomes : diagnostic, imagerie, bilan, orientation de la patiente
Module 34 : Polypes, fibromes : diagnostic, imagerie, bilan, orientation de la patiente

Compétence 09 : Définir les saignements et aménorrhées
Module 35 : Règles, syndrome prémenstruel, dysménorrhées, métrorragies : physiologie, physiopathologie, traitements, orientation
Module 36 : Aménorrhées : arbres décisionnels, bilan, orientation des patientes
Module 37 : Saignements sous contraception hormonale ou intra-utérine : physiopathologie, traitements, orientation

Bloc de compétences 2 : Discerner les profils de patientes pour une prescription ajustée

Format et durée : Classe virtuelle de 4 heures

Compétence 10 : Prescrire une contraception selon le profil de la patiente
Module 38 : Contraceptifs hormonaux : contre-indications, facteurs de risque
Module 39 : Information éclairée des patientes
Module 40 : Adapter les dosages en fonction de la tolérance de la patiente
Module 41 : Adapter une contraception devant un bilan biochimique anormal
Module 42 : Contraception aux âges extrêmes

Compétence 11 : Mettre à jour ses connaissances en matière de contraception
Module 43 : DIU/SIU : nouveautés et gestion du retrait en l’absence de fils
Module 44 : Les progestatifs de demain
Module 45 : Les œstro-progestatifs de demain
Module 46 : Les préservatifs
Module 47 : Revoir la contraception d’urgence
Module 48 : Contraceptions du futur

Bloc de compétences 3 : Savoir évaluer et améliorer sa pratique professionnelle

Format et durée : Classe virtuelle de 3 heures

Compétence 12 : Analyse des pratiques professionnelles
Module 49 : Améliorer sa pratique avec les compétences acquises au cours de la formation

S’évaluer dans un but d’amélioration

Savoir construire une grille d’audit avec des critères mesurables dans le domaine de compétence

Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences

Cette formation sera finalisée par un questionnaire d’auto-évaluation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs par les stagiaires à l’issue de la formation.

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