Suivi de la périménopause par le médecin généraliste
Distanciel 21 novembre 2025
La consultation longue en santé sexuelle
La consultation longue en santé sexuelle
Distanciel 1 décembre 2025
Format, durée et horaires
Classe virtuelle de 7 heures - le 01/12/2025 de 08 h 45 à 17 h 15 avec 15 min de pause dans la matinée et 15 min de pause dans l'après-midi.
95,45 % des stagiaires sont satisfaits de la formation (établi sur la base de 44 questionnaires collectés entre 2024 et 2025)
Autres dates de formation
Pas d'autres dates en distanciel
Pas d'autres dates en présentiel
Tarifs et financements (prix nets de TVA)
- Personnel : 539 €
- Institution : 665 €
- Tarif DPC Médecin : 665 €
0 € réglé par le stagiaire, 665 € réglé par le DPC
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Session retenue : Distanciel 1 décembre 2025
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Tarifs et financements
Tarif personnel : 539 €
Tarif institution : 665 €
Tarif DPC Médecin : 665 €
0 € réglé par le stagiaire, 665 € réglé par le DPC
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Pré-requis
Public : Médecins généralistes, Médecins spécialistes - Gynécologie médicale, Médecins spécialistes - Gynécologie obstétrique
Résumé
La formation "Consultation longue en santé sexuelle" est un programme intensif d'une journée, spécialement conçu pour les médecins généralistes et gynécologues travaillant avec les adolescents et les jeunes adultes. Ce programme couvre un large éventail de compétences essentielles, allant des recommandations actuelles en matière de santé sexuelle, la prévention et l'accompagnement des conduites sexuelles à risque, jusqu'au repérage des violences. Des sujets modernes tels que l'exposition à la pornographie, les pratiques de ChemSex et les risques liés aux conduites addictives sont également abordés. Le programme met un accent particulier sur la posture professionnelle spécifique aux jeunes adultes, et l'importance d'aborder la sexualité des jeunes de manière positive et respectueuse. Une formation essentielle pour optimiser les soins et le bien-être des jeunes patients.
Orientation nationale
Promotion, prévention et prise en charge en matière de santé sexuelle.
Objectif général
Savoir mobiliser les adolescents et les jeunes en faveur de leur santé sexuelle.
Maitriser le contenu de la consultation longue de santé sexuelle.
Conduire une consultation longue de santé sexuelle adaptée aux jeunes et aux adolescents.
Maitriser le contenu de la consultation longue de santé sexuelle.
Conduire une consultation longue de santé sexuelle adaptée aux jeunes et aux adolescents.
97,62 % des stagiaires ont atteint les objectifs de la formation (établi sur la base de 42 questionnaires collectés entre 2024 et 2025)
Blocs de compétences (Objectifs)
- Maitriser le contenu de la consultation longue de santé sexuelle
- Conduire une consultation longue de santé sexuelle adaptée aux jeunes
Nombre de compétences et modules
2 blocs de compétences
5 compétences à acquérir sur 14 modules
Programme de formation
(Mise à jour le 07/01/25)
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation débutera par un questionnaire d’auto-évaluation préalable afin d’évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.
Bloc de compétences 1 : Maitriser le contenu de la consultation longue de santé sexuelle
Format et durée : Classe virtuelle de 4,5 heures
Compétence 01 : Connaitre les enjeux de la consultation longue de santé sexuelle
Module 01 : Définir la santé sexuelle et identifier les partenaires
Module 02 : Définir la consultation longue de santé sexuelle
Module 03 : Cibler le public
Compétence 02 : Aborder les conduites sexuelles à risque de l’adolescent et du jeune adulte
Module 04 : Connaitre les risques en fonction des pratiques sexuelles
Module 05 : Aborder la place de la pornographie
Module 06 : Sensibiliser au ChemSex
Compétence 03 : Prévenir et repérer les situations de violences
Module 07 : Repérer les violences familiales et conjugales
Module 08 : Repérer et prévenir les violences sexuelles
Module 09 : Evaluation de fin de bloc de compétences
Bloc de compétences 2 : Conduire une consultation longue de santé sexuelle adaptée aux jeunes
Format et durée : Classe virtuelle de 2,5 heures
Compétence 04 : Aborder de façon positive la santé sexuelle des adolescent.e.s et jeunes adultes
Module 10 : Instaurer un climat de confiance
Module 11 : Connaitre les diverses particularités de suivi
Compétence 05 : Adapter sa posture professionnelle
Module 12 : Adapter sa posture professionnelle
Module 13 : Identifier les partenaires et orientations dans le réseaux de santé sexuelle
Module 14 : Evaluation de fin de bloc de compétence
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation sera finalisée par un questionnaire d’auto-évaluation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs par les stagiaires à l’issue de la formation.
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Méthodologie
Une classe virtuelle reproduit les conditions d’une formation présentielle avec une interaction constante entre le formateur expert et le groupe de stagiaires
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Le support de cours est envoyé en amont de la formation de façon à ce que les apprenants puissent en disposer dès le début.
Les analyses de cas cliniques, proposés tout au long de cette formation, seront un temps dédié à l’analyse des pratiques professionnelles et permettront d’intégrer rapidement les données théoriques.
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Le support de cours est envoyé en amont de la formation de façon à ce que les apprenants puissent en disposer dès le début.
Les analyses de cas cliniques, proposés tout au long de cette formation, seront un temps dédié à l’analyse des pratiques professionnelles et permettront d’intégrer rapidement les données théoriques.
Autres dates de formation
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DUNAS Annelise
Docteur en médecine générale
DES en anatomie et cytologie pathologique
DES en anatomie et cytologie pathologique
Docteur en médecine
Son parcours
Je suis médecin et formatrice indépendante. Depuis plusieurs années, je consacre mon énergie et mon expertise à la formation continue des professionnels de santé, notamment des médecins, infirmiers, kinésithérapeutes et pharmaciens. À travers des thématiques variées telles que la cancérologie, la thérapeutique, ou encore la gériatrie, j'ai conçu et animé des programmes de formation adaptés aux besoins des professionnels en quête d'approfondissement.
L'enseignement est bien plus pour moi qu'une simple transmission de connaissances. Il s'agit de partager des savoirs, mais aussi de créer un lien humain, de rendre chaque apprentissage accessible et pertinent pour tous les professionnels. Ma démarche est portée par un désir constant de transmettre les outils nécessaires pour une pratique médicale éclairée et bienveillante.
C'est cette volonté d'échange, de partage et de progression collective qui me motive à développer sans cesse de nouveaux contenus et à m'adapter aux évolutions de la médecine.
L'enseignement est bien plus pour moi qu'une simple transmission de connaissances. Il s'agit de partager des savoirs, mais aussi de créer un lien humain, de rendre chaque apprentissage accessible et pertinent pour tous les professionnels. Ma démarche est portée par un désir constant de transmettre les outils nécessaires pour une pratique médicale éclairée et bienveillante.
C'est cette volonté d'échange, de partage et de progression collective qui me motive à développer sans cesse de nouveaux contenus et à m'adapter aux évolutions de la médecine.
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