Dépression et autres troubles anxiodépressifs autour de la naissance
Lyon 16, 17, 18 septembre 2026
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Dépression et autres troubles anxiodépressifs autour de la naissance
Dépression et autres troubles anxiodépressifs autour de la naissance
Dépression et autres troubles anxiodépressifs autour de la naissance
Lyon 16, 17, 18 septembre 2026
Format, durée et horaires
Présentiel de 21 heures - du 16/09/2026 au 18/09/2026 de 09 h 00 à 17 h 00
95,76 % des stagiaires sont satisfaits de la formation (établi sur la base de 236 questionnaires collectés entre 2018 et 2025)
Autres dates de formation
Tarifs et financements (prix nets de TVA)
- Personnel : 945 €
- Institution : 1344 €
- Tarif FIF-PL : 945 €
945 € réglé par le stagiaire, 510 € remboursé au stagiaire par le FIF-PL, prix de revient : 435 €
- Tarif DPC : 1386 €
198 € réglé par le stagiaire, 1188 € réglé par le DPC
Référence DPC : 12512325008 - Session 26.010 - Année de dépôt 2023
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Session retenue : Lyon 16, 17, 18 septembre 2026
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Tarifs et financements
Tarif personnel : 945 €
Tarif institution : 1344 €
Tarif FIF-PL : 945 €
945 € réglé par le stagiaire, 510 € remboursé au stagiaire par le FIF-PL, prix de revient : 435 €
945 € réglé par le stagiaire, 510 € remboursé au stagiaire par le FIF-PL, prix de revient : 435 €
Tarif DPC : 1386 €
198 € réglé par le stagiaire, 1188 € réglé par le DPC
Référence DPC : 12512325008 - Session 26.010 - Année de dépôt 2023
198 € réglé par le stagiaire, 1188 € réglé par le DPC
Référence DPC : 12512325008 - Session 26.010 - Année de dépôt 2023
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Pré-requis
Public : Sages-femmes
Résumé
En tant que professionnels de la périnatalité, les sages-femmes sont quotidiennement confrontées aux bouleversements somatiques, émotionnels et psychiques que vivent leurs patientes pendant et après la grossesse. Devenir mère, père, parents peut affecter et modifier les repères familiaux construits.
Aujourd’hui les difficultés maternelles et/ou parentales font l’objet de préoccupations professionnelles quand on sait les conséquences qu’elles peuvent avoir.
Il est donc primordial pour les soignants qui sont au contact de cette période de la vie, qu’ils développent leurs connaissances sur les troubles anxiodépressifs pour assurer une meilleure prévention des risques liés à la grossesse et lors du post-partum.
Cette formation s’appuie sur des méthodes pédagogiques actives qui intègrent la clinique de tous les jours mais également le jeu.
Ainsi, après avoir revu les notions importantes en périnatalité, les apprenants aborderont la physiopathologie des particularités psychiques du pré et du post partum pour ensuite aborder la conduite à tenir pour un accompagnement de qualité : repérer la situation à risque, ajuster sa posture professionnelle et orienter dans le réseau vers le professionnel adéquat.
Et pour finir, une réflexion identifiera si la prévention de ces situations de vulnérabilité est possible et si oui, comment ?
Aujourd’hui les difficultés maternelles et/ou parentales font l’objet de préoccupations professionnelles quand on sait les conséquences qu’elles peuvent avoir.
Il est donc primordial pour les soignants qui sont au contact de cette période de la vie, qu’ils développent leurs connaissances sur les troubles anxiodépressifs pour assurer une meilleure prévention des risques liés à la grossesse et lors du post-partum.
Cette formation s’appuie sur des méthodes pédagogiques actives qui intègrent la clinique de tous les jours mais également le jeu.
Ainsi, après avoir revu les notions importantes en périnatalité, les apprenants aborderont la physiopathologie des particularités psychiques du pré et du post partum pour ensuite aborder la conduite à tenir pour un accompagnement de qualité : repérer la situation à risque, ajuster sa posture professionnelle et orienter dans le réseau vers le professionnel adéquat.
Et pour finir, une réflexion identifiera si la prévention de ces situations de vulnérabilité est possible et si oui, comment ?
Orientation nationale
Prise en charge précoce des troubles anxiodépressifs.
Objectif général
Repérer et comprendre les troubles anxiodépressifs autour de la naissance
Savoir soutenir et orienter les patientes si besoin
Savoir soutenir et orienter les patientes si besoin
89,17 % des stagiaires ont atteint les objectifs de la formation (établi sur la base de 120 questionnaires collectés entre 2022 et 2025)
Blocs de compétences (Objectifs)
- Comprendre les enjeux de la grossesse
- Repérer les troubles anxiodépressifs en prénatal
- Repérer les troubles anxiodépressifs en postnatal
- Améliorer sa posture professionnelle
Nombre de compétences et modules
4 blocs de compétences
10 compétences à acquérir sur 32 modules
Programme de formation
(Mise à jour le 18/01/23)
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation débutera par un questionnaire d’auto-évaluation préalable afin d’évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.
Bloc de compétences 1 : Comprendre les enjeux de la grossesse
Format et durée : Présentiel de 5 heures
Compétence 01 : Rappeler les concepts théoriques indispensables à la compréhension du psychisme de la femme enceinte
Module 01 : Evaluer sa pratique
Module 02 : Evoquer l’apport des théories psychologiques et psychanalytiques
Module 03 : Comprendre la préoccupation maternelle primaire, la constellation maternelle, la transparence psychique
Module 04 : Appréhender la théorie de l’attachement
Module 05 : Préciser les concepts de matrescence et de patrescence
Compétence 02 : Saisir l’importance du lien entre corps et psychisme
Module 06 : Passer de femme à mère et vivre un corps en transformation
Module 07 : Penser à l’impact du généalogique
Module 08 : Evaluation de fin de bloc de compétences
Bloc de compétences 2 : Repérer les troubles anxiodépressifs en prénatal
Format et durée : Présentiel de 6 heures
Compétence 03 : Concevoir la structure psychique et la notion de terrain
Module 09 : Distinguer la névrose de la psychose et des états limites
Module 10 : Connaitre le rôle des systèmes parasympathique et orthosympathique
Module 11 : Différencier stress et angoisse
Compétence 04 : Repérer la dépression prénatale
Module 12 : Repérer la dépression prénatale et comprendre les enjeux de son dépistage
Module 13 : Utiliser les outils de prise en charge
Module 14 : Penser au diagnostic différentiel : la psychose en période prénatale
Module 15 : Evaluation de fin de bloc de compétences
Bloc de compétences 3 : Repérer les troubles anxiodépressifs en postnatal
Format et durée : Présentiel de 7 heures
Compétence 05 : Rappeler les fondamentaux du babyblues
Module 16 : Repérer le babyblues
Module 17 : Avoir les outils pour sa prise en charge
Compétence 06 : Repérer la dépression du postpartum
Module 18 : Dépister la dépression du postpartum et comprendre les enjeux de son dépistage
Module 19 : Utiliser l’espace de l’entretien postnatal précoce pour dépister la dépression
Module 20 : Affiner le diagnostic différentiel : la psychose puerpérale
Compétence 07 : Connaitre les situations nécessitant une vigilance accrue
Module 21 : Etre vigilant face au deuil périnatal
Module 22 : Etre attentif au déni de grossesse
Module 23 : Etre vigilant en cas d’antécédents de troubles psychiatriques
Module 24 : Etre attentif en cas de séparation des parents ou d’isolement de la mère
Module 25 : Evaluation de fin de bloc de compétences
Bloc de compétences 4 : Améliorer sa posture professionnelle
Format et durée : Présentiel de 3 heures
Compétence 08 : Travailler sa posture professionnelle
Module 26 : Donner de l’importance à sa posture professionnelle
Module 27 : Etre attentif et élargir son regard
Compétence 09 : Créer un réseau pour soi et pour ses patientes
Module 28 : Adapter ses outils : prendre en compte la notion de sujet singulier
Module 29 : Savoir à qui orienter et les dispositifs à connaitre
Compétence 10 : Pour aller plus loin
Module 30 : Peut-on prévenir les troubles psychiques ?
Module 31 : Qu’en est-il du repérage de la souffrance précoce chez le tout-petit ?
Module 32 : Evaluation de fin de bloc de compétences
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation sera finalisée par un questionnaire d’auto-évaluation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs par les stagiaires à l’issue de la formation.
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Méthodologie
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers /jeux de rôle
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Support papier remis
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques..
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Support papier remis
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques..
Autres dates de formation
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SEYCHAL Anne
Sage-femme DE
Sage-femme
Son parcours
Mon métier de sage-femme m’a amenée, au tout début de ma carrière, à travailler Outre-mer, en Guadeloupe puis en Polynésie française. Ces premières expériences ont donné le "la" d’une carrière papillonnante, au cours de laquelle je me suis beaucoup promenée d’une maternité à l’autre, des salles de naissance aux services du post-partum, de l’hospitalisation à domicile à la PMI, en passant par la préparation à la naissance aux consultations pré et post-natales, notamment auprès de femmes migrantes. Cette mobilité est un atout car elle m’a appris la souplesse, une façon de m’adapter et surtout de mettre en œuvre l’accompagnement des femmes et des couples. Au fil de l’eau et pour rester en phase, j’ai effectué un DU de prise en charge des grossesse à haut risque puis un DU sur les violences faites aux femmes. J’ai récemment été formée aux Premiers Secours en Santé Mentale-PSSM- avec un brevet, accessible à tout/te citoyen/nne puis une formation de formatrice. Je suis ainsi ravie de rejoindre cette l’équipe des formateurs Medic, après avoir bénéficié moi-même plusieurs fois de la qualité de leurs formations
Ses prochaines formations
