Analyse du rythme cardiaque foetal
Paris 22, 23, 24 avril 2026
Analyse du rythme cardiaque foetal
Analyse du rythme cardiaque foetal
Paris 22, 23, 24 avril 2026
Format, durée et horaires
Présentiel de 21 heures - du 22/04/2026 au 24/04/2026 de 09 h 00 à 17 h 00
99,61 % des stagiaires sont satisfaits de la formation (établi sur la base de 514 questionnaires collectés entre 2018 et 2025)
Autres dates de formation
Pas d'autres dates en présentiel
Tarifs et financements (prix nets de TVA)
- Personnel : 945 €
- Institution : 1260 €
- Tarif FIF-PL : 945 €
945 € réglé par le stagiaire, 510 € remboursé au stagiaire par le FIF-PL, prix de revient : 435 €
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Session retenue : Paris 22, 23, 24 avril 2026
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Tarifs et financements
Tarif personnel : 945 €
Tarif institution : 1260 €
Tarif FIF-PL : 945 €
945 € réglé par le stagiaire, 510 € remboursé au stagiaire par le FIF-PL, prix de revient : 435 €
945 € réglé par le stagiaire, 510 € remboursé au stagiaire par le FIF-PL, prix de revient : 435 €
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Pré-requis
Public : Sages-femmes
Résumé
Les sages-femmes qui pratiquent en salle d’accouchements, mais aussi à domicile pour les surveillances de grossesses à risque ont quotidiennement besoin d’interpréter des monitoring afin d’évaluer le bien-être fœtal.
Mais si cette pratique n’est pas entretenue régulièrement, la sécurité médicale nécessaire n’est plus assurée. C’est pourquoi les sages-femmes ont à cœur de remettre leurs connaissances à jour, d’autant plus avec l’avancée des technologies qui constamment mettent sur le marché de nouveaux modes de surveillance.
Cette formation, animée de multiples méthodes actives, dont l’analyse de cas cliniques ou de revues de références, va permettre aux stagiaires de (re) voir la méthode d’analyse du rythme cardiaque fœtal ainsi que l’évaluation du bien-être fœtal, après avoir revu quelques notions de base nécessaires.
Mais si cette pratique n’est pas entretenue régulièrement, la sécurité médicale nécessaire n’est plus assurée. C’est pourquoi les sages-femmes ont à cœur de remettre leurs connaissances à jour, d’autant plus avec l’avancée des technologies qui constamment mettent sur le marché de nouveaux modes de surveillance.
Cette formation, animée de multiples méthodes actives, dont l’analyse de cas cliniques ou de revues de références, va permettre aux stagiaires de (re) voir la méthode d’analyse du rythme cardiaque fœtal ainsi que l’évaluation du bien-être fœtal, après avoir revu quelques notions de base nécessaires.
Objectif général
Acquérir une analyse et une interprétation fines et efficaces du rythme cardiaque fœtal
87,84 % des stagiaires ont atteint les objectifs de la formation (établi sur la base de 74 questionnaires collectés entre 2022 et 2025)
Blocs de compétences (Objectifs)
- Comprendre la physiologie
- Analyser un rythme cardiaque fœtal (RCF)
- Surveiller le bien-être fœtal
Nombre de compétences et modules
3 blocs de compétences
9 compétences à acquérir sur 24 modules
Programme de formation
(Mise à jour le 02/10/23)
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation débutera par un questionnaire d’auto-évaluation préalable afin d’évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.
Bloc de compétences 1 : Comprendre la physiologie
Format et durée : Présentiel de 10 heures
Compétence 01 : Revoir l’historique et l’intérêt du RCF
Module 01 : Notions sur l’historique du RCF
Module 02 : Connaitre et comprendre l’implication médico-légale de l’analyse du RCF et plus particulièrement le rôle de la sage-femme
Compétence 02 : Se réapproprier la physiologie
Module 03 : Connaitre et savoir expliquer la circulation placentaire
Module 04 : Connaitre et savoir expliquer la circulation fœtale
Module 05 : Comprendre les mécanismes assurant la «respiration fœtale»
Module 06 : Savoir expliquer les deux types de métabolismes aérobie et anaérobie
Compétence 03 : Comprendre les mécanismes d’adaptation du fœtus
Module 07 : Connaitre les modalités d’adaptation du fœtus pendant la grossesse et le travail
Module 08 : Comprendre les modalités de l’adaptabilité de la fréquence cardiaque fœtale
Module 09 : Connaitre les modalités d’adaptation du fœtus à la carence en O2 et leurs conséquences sur le fœtus (hypoxémie, hypoxie, asphyxie)
Compétence 04 : Dépister et évaluer une acidose
Module 10 : Comprendre la physiologie de l’équilibre acido-basique
Module 11 : Savoir appréhender l’acidose métabolique et l’acidose respiratoire
Module 12 : Evaluer le degré d’acidose métabolique
Bloc de compétences 2 : Analyser un rythme cardiaque fœtal (RCF)
Format et durée : Présentiel de 4 heures
Compétence 05 : Décrypter un monitoring
Module 13 : Connaitre et comprendre le fonctionnement d’un monitoring
Module 14 : Connaitre et analyser les différents éléments du RCF
Compétence 06 : Classer un RCF
Module 15 : Savoir analyser et classer les RCF selon les différentes classifications
Bloc de compétences 3 : Surveiller le bien-être fœtal
Format et durée : Présentiel de 7 heures
Compétence 07 : Utiliser les méthodes de surveillance du bien-être fœtal pendant la grossesse
Module 16 : Connaitre les méthodes de décompte de MAF
Module 17 : Connaitre et savoir utiliser la VCT
Module 18 : Connaitre et savoir réaliser un profil biophysique (hors pratique échographique)
Module 19 : Connaitre les différents types de dopplers utilisés
Compétence 08 : Assurer une surveillance du RCF intermittente et continue pendant le travail
Module 20 : Connaitre les méthodes de surveillance du bien-être fœtal pendant le travail
Module 21 : Savoir pratiquer et interpréter le pH et les lactates au Scalp
Module 22 : Connaitre et savoir utiliser les méthodes d’ECG Fœtale (hors interprétation et prise en charge spécifique)
Compétence 09 : Réintégrer l’analyse du RCF dans sa pratique quotidienne
Module 23 : Savoir réaliser l’évaluation en début de travail
Module 24 : Savoir identifier et prendre en charge les différents facteurs de risque
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation sera finalisée par un questionnaire d’auto-évaluation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs par les stagiaires à l’issue de la formation.
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Méthodologie
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers /jeux de rôle
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Support papier remis
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques..
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Support papier remis
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques..
Autres dates de formation
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BIZET Gabriel
Sage-femme DE
DU intelligence artificielle en santé
DU intelligence artificielle en santé
Sage-femme
Son parcours
Mon parcours est assez atypique, mais a toujours été porté par ma curiosité et la volonté de me rendre utile. Dès le début de ma formation médicale, j’ai cherché à enrichir mes connaissances et à diversifier mes compétences, menant plusieurs cursus de recherche en parallèle de mes études de sage-femme. Très vite, j’ai pu mettre en pratique ces apports en participant à divers travaux de recherche auprès des équipes du CHU de Lille, ayant à cœur de contribuer à l’amélioration des soins et des accompagnements. Au total, mon parcours académique comme professionnel me permet de disposer d’un large bagage scientifique, que je tâcherai toujours de transmettre et d’alimenter. Je suis ravi de participer à la formation des professionnel.elle.s de santé à l'analyse du rythme cardiaque fœtal en lien direct avec ma collaboration sur le projet eRCF (e.RCF - E-learning du rythme cardiaque foetal (univ-catholille.fr)).
Ses prochaines formations
