IST : prévention, dépistage et prise en charge
Distanciel 5 juin 2026
IST : prévention, dépistage et prise en charge
IST : prévention, dépistage et prise en charge
Distanciel 5 juin 2026
Format, durée et horaires
Classe virtuelle de 7 heures - le 05/06/2026 de 08 h 45 à 17 h 15 avec 15 min de pause dans la matinée et 15 min de pause dans l'après-midi.
100 % des stagiaires sont satisfaits de la formation (établi sur la base de 65 questionnaires collectés entre 2023 et 2025)
Autres dates de formation
Pas d'autres dates en présentiel
Tarifs et financements (prix nets de TVA)
- Personnel : 532 €
- Institutionnel : 665 €
- Tarif FIF-PL : 532 €
532 € réglé par le stagiaire, € remboursé par le FIF-PL, prix de revient : €
- Tarif DPC Médecin : 532 €
0 € réglé par le stagiaire, 532 € réglé par le DPC
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Session retenue : Distanciel 5 juin 2026
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Tarifs et financements
Personnel : 532 €
Institutionnel : 665 €
Tarif FIF-PL : 532 €
532 € réglé par le stagiaire, € remboursé par le FIF-PL, prix de revient : €
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Tarif DPC Médecin : 532 €
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Pré-requis
Public : Médecins généralistes, Médecins spécialistes - Gynécologie médicale, Médecins spécialistes - Gynécologie obstétrique
Résumé
Dans un contexte d'augmentation des IST, problème de santé publique majeur aux conséquences non négligeables, les médecins généralistes font partie des professionnels en première ligne pour proposer une prévention, un dépistage et une prise en charge adaptés. Ceci s’inscrit dans une Stratégie Nationale de Santé Sexuelle débutée en 2017 et qui doit se conclure à horizon 2030. En effet, le second axe de cette stratégie vise à « améliorer le parcours de santé en matière d’IST dont le VIH et les hépatites virales : prévention, dépistage et prise en charge ».
Cette formation permettra aux médecins généralistes d'être plus attentifs aux plaintes évocatrices d'IST (très souvent silencieuses), de remettre à niveau leurs connaissances au vu des dernières recommandations, et de maitriser les outils de réduction des risques (PreP, TasP, dépistages, vaccination…).
Cette formation permettra aux médecins généralistes d'être plus attentifs aux plaintes évocatrices d'IST (très souvent silencieuses), de remettre à niveau leurs connaissances au vu des dernières recommandations, et de maitriser les outils de réduction des risques (PreP, TasP, dépistages, vaccination…).
Orientation nationale
Promotion, prévention et prise en charge en matière de santé sexuelle.
Objectif général
Les objectifs de cette formation sont :
- permettre aux apprenants d'actualiser leurs connaissances sur les infections sexuellement transmissibles avec les dernières recommandations en vigueur
- les aider à s'inscrire dans une démarche de santé publique en matière de santé sexuelle.
- permettre aux apprenants d'actualiser leurs connaissances sur les infections sexuellement transmissibles avec les dernières recommandations en vigueur
- les aider à s'inscrire dans une démarche de santé publique en matière de santé sexuelle.
98,33 % des stagiaires ont atteint les objectifs de la formation (établi sur la base de 60 questionnaires collectés entre 2023 et 2025)
Blocs de compétences (Objectifs)
- Aborder les IST en consultation
- Connaitre les différentes IST, leur aspect clinique, méthode de dépistage et prise en charge.
- Maitriser les outils de réduction des risques
Nombre de compétences et modules
3 blocs de compétences
6 compétences à acquérir sur 18 modules
Programme de formation
(Mise à jour le 01/08/24)
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation débutera par un questionnaire d’auto-évaluation préalable afin d’évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.
Bloc de compétences 1 : Aborder les IST en consultation
Format et durée : Classe virtuelle de 1,5 heures
Compétence 01 : Connaitre les aspects généraux de santé sexuelle
Module 01 : Analyser sa pratique
Module 02 : Connaitre les définitions et aborder la santé sexuelle en 2024
Compétence 02 : Maitriser l’anatomie et la physiologie
Module 03 : Les motifs de consultation
Bloc de compétences 2 : Connaitre les différentes IST, leur aspect clinique, méthode de dépistage et prise en charge.
Format et durée : Classe virtuelle de 3 heures
Compétence 03 : Les infections virales
Module 04 : Le VIH
Module 05 : L’HPV
Module 06 : Les autres infections virales
Compétence 04 : Les infections bactériennes
Module 07 : Le chlamydiae
Module 08 : Le gonocoque
Module 09 : La Syphilis
Module 10 : Autres (Mycoplasmes…)
Compétence 05 : Les autres infections à connaître
Module 11 : Les parasites
Bloc de compétences 3 : Maitriser les outils de réduction des risques
Format et durée : Classe virtuelle de 2,5 heures
Compétence 06 : Un éventail de possibilités contre les IST
Module 12 : Les préservatifs
Module 13 : La prophylaxie pré-exposition
Module 14 : Le traitement d’urgence post exposition au VIH
Module 15 : Le TasP ou Treatment as prevention
Module 16 : Les tests de dépistage
Module 17 : La vaccination
Module 18 : Evaluation de fin de bloc de compétences
Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences
Cette formation sera finalisée par un questionnaire d’auto-évaluation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs par les stagiaires à l’issue de la formation.
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Méthodologie
Une classe virtuelle reproduit les conditions d’une formation présentielle avec une interaction constante entre le formateur expert et le groupe d'apprenants
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Le support de cours est envoyé en amont de la formation de façon à ce que les apprenants puissent en disposer dès le début.
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques.
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Le support de cours est envoyé en amont de la formation de façon à ce que les apprenants puissent en disposer dès le début.
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques.
DUPRAY Olivier
Médecin généraliste
Santé sexuelle, ethnomédecine
Médecine du sport
Santé sexuelle, ethnomédecine
Médecine du sport
Médecin généraliste
Son parcours
Médecin généraliste de formation, ayant toujours eu une approche de la médecine centrée sur l'accès aux soins et la lutte contre les discriminations, j'ai plus récemment orienté ma pratique de soins vers la santé sexuelle et l'approche communautaire. La santé sexuelle représente pour moi une approche nécessairement pluriprofessionnelle, et une adaptation constante. Passionné par cette discipline en pleine expansion, j'ai la chance de pouvoir participer à de nombreux congrès et m'informer en permanence des évolutions d'exercice à ce sujet. Bien conscient que la formation des professionnel•le•s de santé à ce sujet est encore trop pauvre, j'ai à cœur de partager mes connaissances et de tenter de motiver la pratique de cet exercice au plus grand nombre.
Ses prochaines formations
