Entretien postnatal précoce
Entretien postnatal précoce
Format et durée

Présentiel de 14 heures

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Pré-requis
Public : Sages-femmes
Résumé
La dépression post-partum toucherait entre 15 et 30 % des mères, soit près de 100 000 femmes chaque année, et seulement 5 % disent avoir été diagnostiquées par un spécialiste.
Comme le préconise la HAS, l'un des objectifs majeurs de l'entretien post-partum est de « repérer les premiers signes de la dépression du post-partum ou les facteurs de risques qui y exposent et d'évaluer les éventuels besoins de la femme ou du conjoint en termes d'accompagnement ».
Cette formation permet aux apprenants de s'approprier ce nouvel et véritable dispositif d'aide à la parentalité et de repérage et de prévention des troubles anxiodépressifs chez la jeune mère ou le couple parental en s'appuyant sur le cadre législatif et les recommandations.
Elle propose des outils adaptés et met l'accent sur l'importance de savoir collaborer et coordonner au sein du réseau pluridisciplinaire pour une prise en charge adaptée.
Objectif général
Proposer un entretien postnatal précoce tel que défini par la HAS et les recommandations
Soutenir la parentalité : mieux prévenir et dépister les troubles psychiques périnataux
Savoir collaborer et coordonner au sein des réseaux inter-professionnel
Blocs de compétences (Objectifs)

- Connaitre le contexte et le cadre législatif
- Conduire l'entretien postnatal précoce
- S'inscrire dans un réseau interprofessionnel de santé mentale

Nombre de compétences et modules

3 blocs de compétences
6 compétences à acquérir sur 16 modules

Programme de formation (Mise à jour le 27/06/23)

Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences

Cette formation débutera par un questionnaire d’auto-évaluation préalable afin d’évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.

Bloc de compétences 1 : Connaitre le contexte et le cadre législatif

Format et durée : Présentiel de 3 heures

Compétence 01 : S’imprégner du contexte
Module 01 : Analyser sa pratique
Module 02 : Connaitre le contexte

Compétence 02 : Suivre les recommandations
Module 03 : Connaitre les recommandations
Module 04 : Comprendre les enjeux de l’entretien postnatal précoce

Bloc de compétences 2 : Conduire l’entretien postnatal précoce

Format et durée : Présentiel de 7 heures

Compétence 03 : Instaurer un climat de confiance
Module 05 : Promouvoir l’entretien postnatal auprès de la patiente
Module 06 : Préparer le cadre pour le singulariser de celui des consultations médicales
Module 07 : Mener un entretien avec l’écoute active comme outil principal

Compétence 04 : Atteindre les objectifs de l’entretien postnatal
Module 08 : Identifier les ressources, les besoins et les attentes des familles
Module 09 : Prévenir et dépister les troubles psychiques du postpartum notament la depression du postpartum
Module 10 : Mener l’entretien postnatal

Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans un réseau interprofessionnel de santé mentale

Format et durée : Présentiel de 4 heures

Compétence 05 : Elaborer une fiche de synthèse et préconiser une prise en chage adaptée
Module 11 : Prioriser le contenu et synthétiser la transcription pour la rendre judicieuse
Module 12 : Proposer un accompagnement adapté

Compétence 06 : Travailler avec son territoire/développer son réseau
Module 13 : Réfléchir à son rôle de sage-femme
Module 14 : Connaitre le réseau pluri-professionnel
Module 15 : Penser aux maisons des 1000 jours
Module 16 : Evaluation de fin de bloc de compétence

Dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances/compétences

Cette formation sera finalisée par un questionnaire d’auto-évaluation afin d’évaluer l’évolution des connaissances/compétences des stagiaires à l’issue de la formation.

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Méthodologie
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers /mises en situation
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Support papier remis
Tout au long de cette formation, les ateliers pratiques, l’étude de cas cliniques, et les évaluations régulières, permettront l’analyse des pratiques professionnelles et l’intégration des données théoriques..